【解說】2018年3月,作為北京市援助雄安首批辦學項目4所學校之一,北京市中關村第三小學,派駐12名教師在雄安常態(tài)化工作,12名教師中有8名市區(qū)級學科帶頭人和骨干教師,正高和副高級職稱的教師有5人,都是各個學科的教學骨干。劉霞就是其中一位語文支教老師。
【同期】中關村第三小學雄安校區(qū)支教老師 劉霞
其實來了之后我們也在一直探討,就是在開足開齊國家課程的基礎之上,我們到底還能夠做些什么。
【解說】劉霞說,3年來兩地教師一起合作,跨學科形成了一些特色課程,比如音樂與體育融合,書法與中國古典詩詞融合,由兩名以上教師共同授課,研究問題的場所也不拘泥于教室,提升教師對跨學科概念的理解,也激發(fā)了學生的活力。
【同期】中關村第三小學雄安校區(qū)支教老師 劉霞
我們學校有農(nóng)場,我們會根據(jù)農(nóng)場開展農(nóng)場課程,根據(jù)我們的果園開展果園課程,這種特色的課程,其實更給孩子們提高了他們的視野,也讓這邊的老師意識到就是我身邊的一切,其實都可以成為課程的資源,都可以帶給孩子一些成長和進步。
【解說】除了開足開齊國家課程以外,學校開發(fā)了近30門的社團課程,包括家長開放課程,在師資有限的情況下,利用社會資源,挖掘孩子各方面的潛能。
【同期】中關村第三小學雄安校區(qū)支教老師 劉霞
比如說3D打印、編程這些課程,學生們也開始有所涉及,慢慢的也變得喜歡起來、熱愛起來,上個學期我們還進行了一個科技節(jié)的活動,孩子們會動手制作一些科技的產(chǎn)品,然后大家來分享來交流。
【解說】為全面提升雄安校區(qū)及周邊學校的教師素養(yǎng),該校成立“新時代教師研修工作站”。作為工作站負責人,劉霞通過研討、工作坊、講座、研課等方式,聚焦師生日常發(fā)生的教育事件開展行動研究。
【同期】中關村第三小學雄安校區(qū)支教老師 劉霞
原來是以總校的老師為主,現(xiàn)在是以雄安校區(qū)的老師為主。我們希望雄安校區(qū)的老師能夠慢慢的成長起來,仍然以這個基地、仍然以這個研修站和工作室為主,來慢慢的做事情。
邢璐 崔濤 韓冰河北雄安報道
本地新聞: |
河北新聞網(wǎng)
河北網(wǎng)絡廣播電視臺
長城網(wǎng)
河北共產(chǎn)黨員網(wǎng)
河青新聞網(wǎng)
石家莊新聞網(wǎng)
|
國內(nèi)網(wǎng)站: | 中新網(wǎng) | 人民網(wǎng) | 新華網(wǎng) | 中國網(wǎng) | 光明網(wǎng) | 中國日報 | 國際在線 | 中經(jīng)網(wǎng) | 中青網(wǎng) | 央廣網(wǎng) |
中新社分社: | 安徽|北京|重慶|福建|甘肅|貴州|廣東|廣西|海南|河北|河南|湖北|湖南|黑龍江|江蘇|江西|吉林|遼寧|內(nèi)蒙古|寧夏|青海|山東|山西|陜西|上海|四川|香港|新疆|兵團|云南|浙江 |
本網(wǎng)站所刊載信息,不代表中新社和中新網(wǎng)觀點。 刊用本網(wǎng)站稿件,務經(jīng)書面授權。
未經(jīng)授權禁止轉載、摘編、復制及建立鏡像,違者將依法追究法律責任。
[網(wǎng)上傳播視聽節(jié)目許可證(0106168)] [京ICP證040655號] [京公網(wǎng)安備:110102003042] [京ICP備05004340號-1]