北京四中雄安校區(qū)7月底整體完工 采用多種人性化設(shè)計

　　【解說】北京市第四中學(xué)雄安校區(qū)是北京支持雄安建設(shè)“三校一院”交鑰匙項目之一，是北京市支援雄安新區(qū)的重點公共服務(wù)工程，該項目總建筑面積約4.2萬平方米。目前該項目建設(shè)進(jìn)展如何。近日，記者進(jìn)行了實地探訪。

　　【解說】記者在該項目建設(shè)現(xiàn)場看到，綜合樓、初中部、實驗樓、高中部等主體建筑已建設(shè)完成，工人正進(jìn)行室內(nèi)、室外裝修。據(jù)北京城建集團(tuán)北京市第四中學(xué)雄安校區(qū)項目經(jīng)理陳昊介紹，該項目精裝修樣板間已經(jīng)驗收完成，建設(shè)過程中采用多種人性化設(shè)計。

　　【同期】北京城建集團(tuán)北京市第四中學(xué)雄安校區(qū)項目經(jīng)理 陳昊

　　比如咱們現(xiàn)在身后的這個飲水處，因為咱們整體教室里邊顏色的設(shè)計，是淺灰色和白色，兩種顏色，學(xué)生長期在教室里邊上課會有一種緊張的氛圍和情緒，學(xué)習(xí)肯定要有一個緊張的氛圍，通過后面的這個木紋色包括這個亮黃色，還有洗手臺面這個乳白色，讓學(xué)生在這個公共區(qū)域，在下課之后，到這公共區(qū)域通過顏色給學(xué)生一種空間的轉(zhuǎn)換，同時也是對這個緊張學(xué)習(xí)氛圍的一個精神壓力的釋放。

　　【解說】在精裝修樣板間的初中部教室，記者了解到，該教室占地70平方米，教室南北兩側(cè)和東側(cè)設(shè)置木制結(jié)構(gòu)儲物柜，可讓學(xué)生放置學(xué)習(xí)物品。陳昊介紹，這種布局是為了給學(xué)生營造一種放松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　【同期】北京城建集團(tuán)北京市第四中學(xué)雄安校區(qū)項目經(jīng)理 陳昊

　　這個教室能容納35個人，整個教室的布局是，西側(cè)是咱們的電子黑板，南北兩側(cè)設(shè)置了大量的儲物空間，咱們35個人，在這個基礎(chǔ)之上是完全能滿足學(xué)生使用，設(shè)置這么多儲物空間，主要目的也是節(jié)約咱們(學(xué)生)課桌里邊這個空間，使學(xué)生看到課桌里邊的書本比較少，這樣有一個輕松愉悅的氛圍。同時咱們所有的燈具采用的是護(hù)眼燈。

　　【解說】在樣板間，記者看到多種顏色的設(shè)計將學(xué)校劃分為多個不同功能區(qū)域，寬度8米的走廊利用冷暖顏色區(qū)分，一部分暖色調(diào)區(qū)域設(shè)有活動座位，可供學(xué)生、教師之間休憩、交流。另一部分冷色調(diào)區(qū)域滿足走廊的通行功能。陳昊介紹，充足的公共空間設(shè)計是該校區(qū)的一大特色。

　　【同期】北京城建集團(tuán)北京市第四中學(xué)雄安校區(qū)項目經(jīng)理 陳昊

　　它(設(shè)計上)引用了明末清初著名詩人顧炎武的一句詩叫，“杏壇不必有其地”，“杏壇”是孔子講學(xué)的地方，他就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要拘泥于教室之內(nèi)，要多元化的發(fā)展，形成一個微社會的屬性，咱們可以看到，包括咱們走過的走廊的空間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于常規(guī)的走廊的空間，它有一部分是通行，有一部分是學(xué)生進(jìn)行課余交流的一個位置。

　　【解說】據(jù)陳昊介紹，北京市第四中學(xué)雄安校區(qū)項目是一所完全中學(xué)，設(shè)有36個班。目前，該項目已進(jìn)入室內(nèi)外裝修及機(jī)電安裝階段，按照施工計劃，將在7月底實現(xiàn)整體施工全部完成。

　　諶詩雨 崔濤 韓冰河北雄安報道。