如何界定教育懲戒中“刻意孤立”的內(nèi)涵？教育部回應

　　中新網(wǎng)4月22日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》第12條規(guī)定了“刻意孤立”的禁止性行為。應如何界定“刻意孤立”的內(nèi)涵？教育部政策法規(guī)司對此回應稱，行為表現(xiàn)上，可以是對學生正常需求故意不予回應、指使其他學生孤立特定學生或者物理上隔離(比如單獨坐在最后一排)等。

　　教育部政策法規(guī)司指出，《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》第十二條規(guī)定的“刻意孤立”，首先主觀上是故意而且針對特定學生，具有相對性、持續(xù)性，非因疏忽而沒有關注到學生的需求；行為表現(xiàn)上，可以是對學生正常需求故意不予回應、指使其他學生孤立特定學生或者物理上隔離(比如單獨坐在最后一排)等；后果上，導致學生得不到老師的關注和正常的同伴關系，產(chǎn)生心理上的壓力。