中新網(wǎng)河北新聞12月24日電 (吳亞平 何靜)“這樣的活動應該多舉行幾次,給我們繁忙的工作帶來了輕松愉悅感,有這樣美好的感受也讓工作提高了效率。”近日,承德市興隆縣第三小學教師李雪蓮和同事們笑著走出學校心理團體輔導室時說道。
為加強對教師隊伍的心理關懷,緩解其工作壓力,在該縣青少年心理健康輔導中心的支持和幫助下,興隆三小“呵護心靈”黨員名師工作室組織開展了這次“積極心理vs幸福感”主題團輔活動。
活動中,學校心理咨詢師王瀅帶領教師們做破冰游戲,為教師們簡單介紹了積極心理學里關于幸福的一些知識,之后通過創(chuàng)設“正念體驗”“品味美好練習”“感恩表達練習”三個環(huán)節(jié),帶領教師們體驗感悟生活的小美好。
據(jù)了解,近年來,興隆縣中小學心理健康輔導中心秉承“育心立德,健心樹人”的理念,不斷探索心理育人新模式,為全縣師生和有需求家庭服務,普及心理健康知識,提升身心健康意識。截至目前,對全縣心理健康教師和班主任進行專業(yè)培訓九場次,對初中畢業(yè)生做考前心理輔導四場次,舉行家長公益活動七次,心理個案咨詢百余人次,幫助42所學校因地制宜建起心理輔導室和心理團體活動室,營造了全縣重視心理健康教育的氛圍,有效提升了師生幸福感。
“今后,我們要認真落實國家省市有關心理健康教育工作要求,充分發(fā)揮縣中小學心理健康輔導中心功能,加強學校心理健康教育指導工作,完善學生心理健康測評和心理危機干預機制,推進各校心理工作室建設,健全家校聯(lián)動機制,系統(tǒng)做好各層級教師心理健康培訓、個體咨詢等方面工作。”興隆縣政府督學張海鵬表示。(完)